Bärbara datorer för alla på gymnasiet?
skriven av: ailas kl:21:45, 2010
Media: http://www.aftonbladet.se/debatt/debattamnen/skola/article6713040.ab
Gymnasietiden är en mycket viktig tid i en ung människas liv, inte bara kunskapsmässigt utan även i fråga om personlig utveckling. Aldrig tidigare har valmöjligheterna inför gymnasievalet varit fler än just nu. Det pågår en otrolig huggsexa mellan skolorna (friskolorna och de kommunala gymnasierna) om de blivande gymnasisterna och varje skola måste använda stora belopp för att marknadsföra sig inför elever/föräldrar. Det är skattepengar som må hända hade kunnat användas på ett vettigare sätt? Nu lovas det både det ena och det andra, så det kan verkligen inte vara lätt för en ung människa att göra ett vettigt val. För det primära målet borde väl vara att få så goda kunskaper som möjligt, väl…? Samtidigt är det också viktigt att man trivs och utvecklas som människa.
I den länkade artikeln tar man upp och fördömer löften som inte har med undervisningen att göra, gymkort, fjällresor, biobiljetter o dyl. Tidigare lockade främst friskolorna till sig elever med bärbara datorer och idag börjar det bli mer eller mindre självklart att även de kommunala skolorna ger varje elev en egen bärbar dator, dvs ett arbetsredskap för att uppnå ”bättre studieresultat”.
I eftermiddags var jag själv med på en konferens där vi diskuterade just hur vår skola ska förhålla sig till de bärbara datorerna. Mycket talar för att även våra nya ettor kommer att förses med bärbara datorer, främst alltså av konkurrensskäl. Satsningen är givetvis inte gratis och frågan är varifrån tas pengarna? Vem är det som - egentligen - betalar?Är det eleverna själva, i form av sämre undervisning i övrigt? Kommer datorsatsningen verkligen att innebära bättre kunskaper?
Jag är själv mycket IT-positiv och ser många möjligheter för att utveckla undervisningen med hjälp av datorer, men likväl är jag kluven inför de bärbara datorerna. Nu tänker jag inte främst på de kostnadsmässiga aspekterna, vilka för min del får landa på siffernissarnas bord. I stället funderar jag på eleverna. Här ska alltså våra 16-åringar ta ansvaret (stölder, sabotage, olyckor) för en dator och släpa med sig den till så gott som varenda lektion. I början är det säkert roligt, men efter ett tag? Själv vill jag absolut inte bära på en dator hela tiden! För mig är dessutom ergonomin en mycket viktig fråga och jag befarar att de bärbara datorerna medför direkt skadliga arbetsställningar.
Jag är också lite orolig för att många elever riskerar att bli mer eller mindre datorberoende av att ständigt vara uppkopplade. För helt klart är det inte endast skolaktiviteter som ungdomarna ägnar sig åt på nätet. Där finns mängder med lockande alternativ som binder eleverna även under rasterna och, dessvärre, även lockar under lektionerna. Det är omöjligt för en lärare att agera datorpolis. Man kan givetvis tycka att eleverna ändå måste kunna anpassa sig till den moderna teknikens villkor, men frågan bör ändå ställas.
Vi har redan nu gott om ungdomar som själva erkänner att de är helt beroende av både sina mobiler och medger ett ständigt tvång att logga in på sociala sajter som Facebook, olika spel o dyl. Eleverna lever i en värld som är helt främmande för de flesta vuxna; en värld där det förväntas omedelbara svar, dygnet runt. Några av mina elever har berättat att de exempelvis skickar 100 – 150 SMS varje dag! Ja, du läste rätt… och givetvis får de lika många svar! Hur många av er skulle klara den höga takten? 
En intressant fråga är hur denna ständigt pulserande livsstil påverkar den unga människan? Är det positivt eller negativt? Vad tycker du? För en sak är säker; människan förändras!
Skriv gärna en kommentar, vore kul att se hur just du tänker!
Läs även andra bloggares åsikter om bärbara datorer, gymnasieval, datorberoende,
3 Mars , 2010 klockan 22:50
He, he….
Just nu försöker jag koncentrera mig, men min hjärna har stängt för idag… =D
I alla fall är jag med så långt som att informationsflödet ju håller en takt som jag inte har en chans att hänga med i.
Tror dock de unga har en annan “ability” för just informationsflödet än vi äldre har.
Kanske berroende på att de är födda in i det, eller kanske som min spåtant påstår att de har andra förmågor än oss, och har kommit längre i “evolutionen”.
På tal om…. Måste bara kasta in en länk till http://cherinomohammed.blogg.se/
Mohammed har helt fantastiska nya “Mohammidska” rön angående vårt ursprung, och jag bara skrattar och ler !
Precis som du är han ( och hans syster också ) underbar !!!!
4 Mars , 2010 klockan 9:44
Många klarar datorerna men det finns alltid nördar men de klarar inget annat heller. De sitter uppe hela natten och spelar. Ge datorer till dom som klarar!
4 Mars , 2010 klockan 12:55
Här är jag kanske lite kluven. Jag tycker kanske inte att alla gymnasielever ska få en dator, bara för att de börjar på gymnasiet.Det beror på vilken typ av gymnasieprogram (heter det så fortfarande?)eleven har valt. Vårt barnbarn går på TIME ett program, där dator är ett måste och ingår i utbildningen. Därför har alla elever också utrustats med varsin bärbar dator. Du kan läsa mer om TIME i Karlstad på http://www.gymnasium.se/Specialutformat_program_Karlstads_Internationella_TIME_utbildning_48871.htm
Soliga kramamr!